sexta-feira, 11 de novembro de 2011

A discriminação quanto á deficiência

O que significa discriminação com base na deficiência?
As pessoas com deficiência são frequentemente afetadas pelo desemprego, enfrentam dificuldades de acesso à formação e ao emprego, encontram ainda inúmeros obstáculos no seu dia-a-dia que impedem a sua mobilidade e um decurso normal das suas tarefas. As pessoas com deficiência gozam dos mesmos direitos fundamentais que os restantes cidadãos, conforme o estabelece o artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos do Homem: “Todos os seres humanos são livres e iguais em dignidade e direitos”. Para alcançar este objectivo, todas as comunidades devem cultivar a sua diversidade intrínseca e assegurar que as pessoas com deficiência possam desfrutar integralmente dos direitos humanos: civis, políticos, sociais, económicos e culturais, reconhecidos nas diversas convenções internacionais, no Tratado da União Europeia e na Constituição Portuguesa.








sexta-feira, 4 de novembro de 2011

discriminação

Dentro do tema Discriminação, decidimos escolher o tema sobre a deficiência. Dentro deste tema pretendemos colocar vídeos a retratar este tema, comentar alguns textos, fazer alguns questionários, apresentar algumas imagens (que caracterizem bem este tema).

sábado, 22 de outubro de 2011

Ficha de Formação Cívica-02

Aqui está a ficha nº2 .
Ficha que fala sobre o papel da mulher e as desigualdades entre elas e os homens:

Objetivo: Refletir em torno do papel da mulher e das desigualdades entre homens e mulheres ainda presentes em vários domínios da nossa sociedade.
1. Compara os direitos consagrados na Constituição com os dados das tabelas sobre alguns aspetos relacionados com o emprego.
De acordo com os direitos expressos na Constituição, não deve haver nenhuma ou qualquer discriminação no que conta ao sexo do individuo (masculino ou feminino), no entanto, na tabela sobre a duração do trabalho, conseguimos perceber de que os homens têm uma maior percentagem de horários completos do que as mulheres, e estas têm uma maior percentagem de horários incompletos do que os indivíduos do sexo masculino.

2. Atenta em particular na figura da mulher. Comenta-a.
Na figura da mulher ela é quem faz as tarefas todas: levar a filha ao infantário, levar o filho ao médico, fazer as refeições, fazer as compras, trabalhar (emprego), ir buscar a filha e ir á ginástica.
Penso que as tarefas estão mal repartidas, porque a mulher é quem faz grande parte dos trabalhos domésticos e trata dos filhos (sem ajuda) e ainda tem o emprego. Com o pouco tempo que tem vai a ginástica.


3. Preenche a tabela, indicando quem desempenha regularmente as tarefas:
Refeições (almoço, jantar...): Mãe,pai
Cuidar dos filhos (de ti e dos teus irmãos): Mãe, Pai, Eu (ajudo a cuidar da minha irmã),igual
Tratar do carro (lavar, revisões): Pai,mãe
Cuidar da casa (limpezas): Mãe,eu
Cuidar da roupa: Mãe, mãe
Fazer as compras da casa: Mãe,pai e mãe
Levar o lixo aos ecopontos: Mãe, Pai,os dois
Levar-te e buscar-te à escola: Pai,pai e mãe
Levar-te ao médico: Mãe, mãe
Ajudar-te nos trabalhos da escola: Mãe, Pai, Tio, mãe e pai
legenda:
Cristiana;
Vanessa
4. Em função dos resultados obtidos na tabela, sugere formas de repartição equitativa das tarefas.
Poderíamos repartir as tarefas da seguinte forma:
Mãe: refeição ao almoço, cuidar dos filhos, da casa, levar o lixo, das compras, ajudar com os trabalhos de casa, levar-me ao médico; Eu: ajudaria a fazer o almoço, o jantar, a cuidar da casa, da roupa, das compras, levar o lixo;
Pai: refeição ao jantar, cuidar dos filhos, tratar do carro, cuidar da roupa, fazer as compras, levar o lixo, levar-me ao médico, ajudar com os trabalhos de casa;
Nota: Algumas actividades estão repetidas. Isto porque serão dividas semanalmente, com a ajuda de todos.

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Direitos Humanos

Para a disciplina de Formação Cívica, colocamos este video no nosso blog porque achamos que caracterizam bem o tema que andamos a tratar :"Direitos Humanos":